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第71章
先前余鹤注意力分散的厉害。
也许是因为长期失眠导致, 或许是躁郁症的负面影响，总之余鹤的注意力很难长时间集中，后来逐渐发展成为阅读障碍, 致使余鹤很难沉下心来阅读大段文字。
这种习惯抑制了余鹤的学习能力。
失眠、负面情绪、学习、成绩相互影响，形成恶性循环，是余鹤上初中那会儿成绩下滑的主要原因。
余鹤刚来到傅云峥身边时, 傅云峥以为余鹤‘不看合同就签字’只是一个不良习惯，婉转提过几次不见余鹤改正便也作罢。
直到后来才发现，余鹤并非‘不看’，而是‘看不进去’。
这个最终结果的背后成因非常复杂, 内在因素外在因素全都有。
这不是一天形成的。
余鹤不愿意去见心理医生，于是傅云峥亲自和同医生谈了几次，和心理专家反复商量过后，共同制定了突破余鹤阅读障碍的计划。
这个过程注定很漫长，需要循序渐进，一点点突破, 傅云峥有的是时间。
他最不缺的就是耐心。
发现余鹤对民间志怪故事感兴趣，傅云峥就找来一本叫做《古代神话与民族》的书, 选取里面有意思的故事讲给余鹤听，并在讲到一半时戛然而止, 很遗憾地告诉余鹤：“后面的我还没时间看。”
为了知道后续发展, 余鹤会自己去翻结局。
之后, 傅云峥再状若不经意地问余鹤：“那个故事后来怎么了？”
余鹤看书不认真, 都是草草翻看结局，大多时候只能勉强讲个大概, 傅云峥问到细节之处，余鹤总是答不上来。
早说了余鹤满身逆鳞, 要他去正正经经读书他多半是不肯的，可要他被傅云峥问住，下次他就会主动把字里行间的细节通通记下来，然后像一只等着开屏的小孔雀，引着傅云峥来考他。
从《古代神话与民族》，到思邈杯考试题库，再到后来傅云峥教余鹤看合同。余鹤的阅读范围自有兴趣的书籍开始，到读有点兴趣的习题，最后读那些没兴趣的合同。
终于，在余鹤自己都没意识到的情况下，他‘看不下去书’的问题逐步改善，注意力也越发集中。
今天傅云峥千里而来，余鹤居然能按下满心欢喜，握着傅云峥的手还硬是读完了那页题。
这是许多普通人都达不到集中状态。
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