第1990章 30丨感恩,AI启蒙老师 (第1/2页)
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(A)熵:我的师生情
1990.12.30
《师生情》
在日常生活中,多少股情,我受感动。但,师生间那似母女间的情、我更受感动,不觉两眼温润。
有一次,上课铃响了,同学们静静地坐在教室里等待着老师来上课。
过了一会儿,我们听见一阵一阵的咳嗽声向教室传来。这时,敬爱的老师从教室门口走进来。他那慈祥的脸上带着微微答容,但又带着难忍的表情。
教室沉静极了。老师向我们点了点头,就上起课来。在课堂上,老师忍住的咳嗽,最多只稍咳一小声,用嘶哑的声音为我们讲解课文。我们呢?为了表达对老师的爱……心情沉重,沙沙地记着堂笔记。连原来的那个“小调皮”也静静地记着笔记。
老师用嘶哑的声音向我们提问题。我们都静静地思考着。那位一向不想动脑筋的同学也冥思苦想准备着能准确地回答。一支、两支……一支支小手举起来了,一双双眼睛望着老师,谁都希望老师能够叫他回答。
老师叫了一位同学,那位同学积极地做了回答。可是,只答对了一半,他想:老师带着病为我们上课,我没有完全答对,老师一定是不会高兴的。他看了一下老师,老师的慈祥的脸还是带着微笑,老师他的眼睛却是带着鼓舞他的光。
虽然,老师再叫了一位同学,虽然这位同学答对了,但是老师忍住了咳嗽,用嘶哑的声音给我们重复了一遍。
老师带着病,挺住困难为学生们上课。学生们又安安静静地听课、积极思考回答问题。这是平常的,但这师生间的情是深的,怎么不受我感动,不觉两眼湿润。
(优-)
—— ——
1990.12.24
仿《一夜工作》写老师的一天工作
《一天的工作》
早晨,笼罩在大雾中的公路,出现了我们班主任——杨老师,他骑车向学校骑来。
杨老师一到学校就是进办公室,拿起笔批改放在讲台桌上的一大叠作文本。在他办公桌上只有一个茶杯、几本课本,还有就是那一大叠一大叠的作业本。
他批改是多么的认真,周围的一切,他仿佛都没有觉察到,完全陷入作文地内容去了。作文里的喜乐悲哀也从他脸色都可以看出来。
……
但作文里也有地方使他不满意的,但他却不像有人大发“雷声”的
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